郑外老师分享考前一个月抢分秘籍 九科全在这

2017-05-04

  临阵磨枪,不快也光。距离2017年高考仅剩一个月时间,怎么有效地利用这一个月时间?猛犸新闻·东方今报记者就此邀请郑州外国语学校老师们为大家开个“小灶”,将他们根据多年经验总结出来的考前一个月复习及抢分秘籍,希望对考生们有所帮助。

  语文:抓住恒星,盯住行星,关注流星

  主讲人:尧建兴(郑州外国语学校高三语文教师)

  距离高考越来越近,对于语文学科,学生看着自己起伏不定的成绩,往往觉得很迷茫,尤其是越是离高考越近,学生反而越觉得自己什么都不会,怎样充分利用好最后一个月来提升自己的成绩呢?

  首先,抓住恒星,就是要抓住语文试卷中恒定不变的知识和能力。这是语文备考的关键。哪些是语文试卷中不变的能力?比如论述类文本阅读尽管文本每年在变,但是选项的错误类型是不变的,可以将最近几年的高考卷中的错误选项整理复习。比如小说中人物形象的特点,环境描写的作用,题目的作用,语段作用等常规知识要形成系统。比如文言文常见实词的理解,课外出现频率较高的文言词语的整理,尤其是理解性默写,学生往往觉得复习将近一年了,往往到最后容易忽略,而高考中由于选错句子或者写错别字而丢分的情况非常严重。包括成语,语病等这些都属于高考中恒定的内容。甚至包括作文的基本能力,怎样拟题目,文章的开头有哪些方式?一个优秀的议论语段应该怎样表达?不同主题的素材有哪些?这些都属于高考必备的知识,也是高考常考的能力。越是到高考前,越应该夯实基础。

  其次,盯住行星,就是要看到高考新考纲的变化,能够在变化中找到规律,充分准备,有的放矢。今年是近几年高考变化最大的一届,整个试卷的编排发生了很大变化,实用类文本和文学类文本由选考改为必考,实用类文本和诗歌鉴赏都出现了五选二的选择题,面对这些变化,学生要能找到其中的规律,都有哪些设题类型,需要掌握哪些应对方法?考生都要心中有数。

  最后,关注流星,就是关注高考语文中新颖的题型,或者最近几年没有考过的题型。比如2016年高考的漫画作文,还有关联词语的考查。高考于时代结合的很紧密,在最后的备考阶段,复习不留死角,不留盲区,对于语言得体,应用文写作,变化句式等近些年没有考到的考点也要重视。对于不同类型的文章都要涉猎,对于社会的热点话题要能提出自己独到的见解。

  数学:集中力量突击中等难度和中等偏上题目

  主讲人:王正(郑州外国语学校高三数学备课组长)

  第一轮复习重视基础,细化教材,面面俱到;第二轮复习注重知识模块,提升数学综合能力;最后一个月的复习也就是第三轮复习:最后冲刺训练,进行规范训练,掌握提分技巧,尽可能的得分。由于时间不多,时间要用在关键点上。以下复习建议供参考:

  一、制定一个近期的复习策略,根据近期考试或做题情况,分析自己的薄弱章节或知识点,把握好重难点,明确自己的复习目标,制定一个短期复习计划,每天检验是否完成。

  二、认真对待每次考试。要注重答题技巧和答题的规范以及书写的规范;及时总结和反思,考试中要琢磨出题者的命题意图;要对相同类型的题进行比较,明确他们之间的区别和联系;及时总结每道练习中所涉及的知识和方法。

  三、进行小题定时训练。数学题中前12道选择题和4道填空题主要考查学生的基础知识,基本的解题方法难度适当,属于容易得分题,这80分是志在必得分。可以按选择题和填空题的解题技巧进行小题定时训练,提高得分率。时间40分钟为宜。

  四、查漏补缺复习。对照《考试说明》,梳理其中所要求的知识点,发现漏洞,及时弥补。

  五、以综合试卷练习为主,集中力量突击中等难度和中等偏上题目,提升解题信心,在会解的同时,讲效率;而对大题的处理,要舍得放弃难题,但对基础题则要精益求精,做到不放弃任何细节;解答题过程书写要详略得当,切忌因跳步而失分,对照规范的评分标准,把握解题过程,保证会做的题得满分,做不全的题多的分。

  英语:抓紧词汇不放松做一个有心人

  主讲人:智敬谊(郑州外国语学校高三英语备课组长)

  高三最后一个多月的复习,应注意做到以下几点:

  一、抓紧词汇不放松。新教材因内容广泛故单词量庞大,同学们有必要把高考考纲单词通读一遍、查漏补缺,尤其是一些常见的单词和短语,更应该把它们背过,因为这是高考出题的依据之一。关注复习一些常见的“构词法”,注意派生词的变化以及不规则动词的过去式过去分词。此外,同学们还应该关注一些常见词汇的搭配和用法。总之,对于单词和短语,适当的“死记硬背”是必要的,但是如果能与一些有效的方法相结合,会达到事半功倍的效果。

  二、善于反思总结,做一个有心人。根据自己在学习中所反映出的一些问题、难点做一些“会诊题”,把普遍存在的顽固性的错误集中起来,总结反思。如果有什么不懂的地方,应该及时请教老师,适当拓宽知识面。

  三、有针对性的多读一些美文,提高语感。同时坚持阅读背诵优秀范文。朗读在最后的备考阶段也很有必要。不要忽略语感的培养。而语感的培养是要通过大量的阅读和背诵。所以我们除了做阅读题之外,还应当穿插着读一些英文美文。在这些美文和做阅读理解时发现了好的短语,句子及篇章就要把它们背下来。这样即培养了语感,让阅读不再枯燥,也对写作非常有利。另外在大量阅读的时候,学生很容易出现阅读疲劳,这就需要我们调整心态。要以一种欣赏的心态来做阅读题。而不是一种找答案的心态。

  四、注重考前的强化训练、模拟演习。强化能力和考试技巧的训练。同时再次深入研究近三年的高考题。把握高考方向。在高考前夕,要进行强化训练,增强应试能力,在高考规定的时间内做几套标准的模拟试题,进行考前的“军事演习”,同时强调答题的规范化,减少非知识性失分。

  物理:注意新增的必考内容

  主讲人:郑孝发(郑州外国语学校高三物理备课组长)

  首先要看2016年的难度系数,来推测今年的可能难度。根据2016年的学生得分统计情况看,当年的难度是合适的,从高考试题的相对稳定性看,今年的难度应该与上年持平,不会有太大的起伏,也不会有偏题、超纲题。高考题应都是创新题。

  其次,注意考纲的变化,从考纲的变化中理解考试内容如何变化;今年的考纲与2016年相比有较大变化;最明显的是将选修3-5的内容调整为必考;将“电源电动势和内阻”的要求从I变为II,“波速、波长和频率的关系”的要求从II变为I。预计对动量部分的考查是动量守恒的应用,与力学中的功、能量综合的可能性较大。但由于将3-5调整为必考的通知时间有些晚,考虑到一些学校学习的较晚,这部分的题就不会特别难了。

  第三是根据自己的实力和目标定位来确定复习思路;在高考要求的五种能力中:“分析综合能力”、“实验能力”对学生要求很高,主要在非选择题中体现。在后期复习中应狠抓基础,做好基础题,特别是中档题,一般的学生以抓住选择题、实验第一题、选考题、大题的前几问为主;对普通考生来说理综考试时间都较紧,半计算或列一个方程式的题已经在少数选择题中出现,务必做好适当准备。

  第四是做好答题的规范训练;要让会做的题得到满分,需要让改卷老师满意,要符合答题要求,写出重要的方程式,必要的文字说明,但也不能写的太琐碎。得出的结果要写得让阅卷老师在电脑屏上看的清,字要工整,字母所代表的物理意义明确,符合物理习惯;对于画图题要用尺、规作图,不能随手将直线画成曲线。还要防止用铅笔画的太轻淡,可能扫描时扫不上。

  第五是注意新增必考3-5中的物理学史和物理学方法的试题。在后期回归基础知识复习中要手脑并用,还要用好自己的错题本,增强自信,正常发挥,实现梦想!

  化学:重视选题和解题的“精和准”

  主讲人:曾维举(郑州外国语学校高三化学备课组长)

  一、考前一个月复习总目标:提高知识的应用能力,查漏补缺,高强度的进行理综合练习,全面提高综合能力。

  二、综合训练全真模拟,尽可能做到周期短,频率高,每次训练或测试题力争做到覆盖面广重点突出,针对出现的问题进行深入分析,准确查漏,及时补缺,迅速反馈,重点讲评。这样既查补了知识漏洞又提高了做题速率,训练理、化、生三科综合能力,提高学生的理综应考水平。

  三、重视“精和准”选题和解题方法技巧的讲解,指导学生把书读“厚”。

  重视选题和解题的“精和准”。“准”就是认真分析研究考试说明、近几年的高考试卷,广泛搜集、查阅、研究本学科有关期刊杂志上的高考信息。然后就是根据自己的心理兴奋点与知识缺陷、思维障碍等,准确选题。选题要与高考大方向吻合,体现化学知识的重点、难点、热点,要瞄准自己的知识缺陷、思维障碍。尤其要注意这一阶段各种资料铺天盖地,要有较强的独立性和批判性,对众多的复习资料不照搬照抄全盘接受,更不能被资料牵着鼻子走,而要结合自己的实际,去粗取精,增删修改,取我所需,为我所用,这样才能增强复习的针对性、指导性和有效性。

  “精”就是精讲、精练、精评。根据高考的能力要求有的放矢地进行练习,不搞撒大网捕小鱼,不搞题海战术,浪费学生的精力和时间。重点知识要多练,通过一题多解,一题多问,一题多变,多题归一等形式,举一反三,触类旁通,使学生对常考的热点知识真正做到融会贯通,并切实提高学生分析问题、解决问题的能力;对试卷和模拟套题考后练后,不要从头到尾逐个讲评,甚至每个题详细讲评,所谓精评就是画龙点睛,有代表性、典型性、迷惑性的问题着重评,学生都会的题目只需蜻蜓点水,一笔带过。只有针对学生的思维障碍与困惑易错的地方对症下药,我们的备考复习才能真正做到精讲、精练、精选、精评,实现高质量、高效益。

  “厚”就是最后阶段,要回归课本,在一轮读书由薄到厚、二轮由厚到薄的基础上,最后阶段再把书由薄读到厚。第三个飞跃更为重要,它代表着知识的升华、能力的提高和思维的发散,从课本的基础知识出发,理线索、清思路、观大势,摒弃繁杂,立足核心,突出主线,便于记忆,有利发散,形成科学的知识网络和能力结构。

  生物:适当做题,保持适当兴奋状态

  主讲人:刘玲(郑州外国语学校高三生物备课组长)

  生物学科作为理科综合中的一门,高考中既有对教材基础知识的考查,也越来越注重对学生分析问题解决问题的能力,以及生物学素养的考查。距离高考还有一个月的时间,如何提高复习效率,给考生以下建议:

  一、全面回归教材,强化基础知识记忆

  近年高考生物经常出现教材原话的填空,或者自己组织语言解释生物现象。这些都需要学生对教材非常熟悉,能用准确的生物学语言阐述观点。同时,生物学是一门概念性很强的学科,学生经过长时间做题后,会出现一些简单概念的遗忘,或者表达不准确。这些在考前强化,很有必要。

  回归教材应至少两遍。第一遍全面细看,不放过教材每一句话,每一道课后习题,并对关键语句摘抄整理,构建体系。第二遍则是有选择的看重点,看第一遍中生疏的部分,争取做到教材原话不丢分。

  二、查漏补缺,回归一轮资料、错题本、笔记本、优质题等做过的资料

  高三复习中做过的资料,曾经的错误,很容易再次出错。这些以往的错题,重点难点易错点相对集中,是学生宝贵的复习资源,都是精华。高考前应全面梳理回顾一遍。

  三、适当做题,保持适当兴奋状态

  高考前应减少做题量,把较多的精力投入到回顾教材和以往错题中来。但是也不能不做题,否则容易手生,不能很快进入考试的大脑兴奋状态。考前做题应以理综形式为主,全面模拟高考,减少单科训练。

  四、心理调适,心态平和,从容面对

  越是临近高考,学生越是容易出现急躁,焦虑情绪。为了高考发挥出自己的水平,应适当给自己一些积极的心理暗示,放下包袱,从容面对高考。

  五、制定适合自己的详细计划,提高考前一个月复习效率

  考前一月时间过得很快,稍纵即逝。每位考生应根据自己的实际情况,想想考前六个学科,都有哪些是要再复习一遍的。综合考虑学校的考前模拟考试时间安排,将复习计划精确到每一天,使每一天都过得高效,提高复习针对性。

  政治:汇总时政热点兼顾即时热点与长效热点

  主讲人:周涛(郑州外国语学校高三政治备课组长)

  距离高考仅剩月余,多年备考经验告诉我们:得综合者得天下。现在正是高考第三轮复习备考的关键阶段,重点是高考仿真适应性训练、时政热点专题和查漏补缺。为使广大考生提高复习效率,针对高考政治的命题特点,提出以下几点备考建议:

  1。汇总时政热点,兼顾即时热点与长效热点。政治学科的最大特色就在于和国内外重大时事的密切结合。高考命题注重能力立意,会不断地引入新材料、构建新情境,导出新设问,要求考生解读和整合信息。比如社会主义核心价值观、依法治国、优秀传统文化、创新能力等热点多年从不同角度反复考查。

  2。梳理筛查知识网络,既要把握宏观体系,也要深入微观结论。在高考设问中,宏观背景、微观切入依然是主流,对于运用的知识有比较明确的范围要求。强调基础知识、基本概念的考查,但又不是知识的简单再现,而是突出知识的自由裁剪和答案的生成性。

  3。适当练习,保持手感,提高应试能力。文综作为三科合卷的综合能力测试,思考量和书写量都较大。同学们每天可五十分钟限时训练一套“122”模式习题,重在训练审题、抓材料关键词、多角度分析和学科术语表述。另外,同学们应善于总结各类试题的命题特点和解题方法,并提炼成具有可操作性的解题程序步骤,通过练习内化为自己的答题习惯。

  4。规范答题,确保细节之处不失分。在往年的高考阅卷中,经常出现考生因基本理论记忆不准确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分,如将“认识具有反复性”表述为“真理具有反复性”,基本理论与试题背景材料脱节,甚至出现擅自更改题号、答错位置等程序性的错误。因此,在考前的模拟训练中,同学们应严格要求,养成规范答题的习惯,将模拟训练当作高考,只有这样才能在高考中,将高考当作模拟训练,水到渠成。

  5。增强自信心、保持平常心,树立健康的应试心态。高考政治选择题难易适中,考生应尽量少失分,主观题难度较大且时间紧张,因此考生应遵循先易后难的答题原则,既不轻言放弃,也不盲目恋战。

  历史:尝试向规范答题要分

  主讲人:杨玉梅(郑州外国语学校高三历史备课组长)

  高考最后一个月,正是历史复习的黄金时期。复习成败的关键,在于能否根据自身情况,有针对性地复习。因此考生务必要保持清醒头脑,理清思路。

  一、回归课本,夯实基础

  第一,考前最后冲刺的要点是重点梳理主干知识和核心概念,解决易错知识点,深化拓展重点知识,尤其要挖掘历史地图、表格和图片中的信息。何谓主干知识?课本上笔墨多的知识并非就是主干,主干知识是指与其他知识产生较多联系,能形成完整体系,并对现实有较多借鉴的知识。

  第二,要建立知识的宏观体系,建立知识框架,梳理知识的发展线索,把握历史规律、把握历史的阶段特征。历史学习的重点不是支离破碎的某一部分的知识,而是联系和运用的能力。在背记的时候,要打开思路,想一想本处知识点的时代背景,再想一想本知识点在历史上的发展脉络,这就叫联系;复习课本的过程应该是先回忆,后看书。可先按照纲目提示,回忆教材内容。对回忆不起来的考点,再及时找到教材中的相应内容,加强记忆。考生在记忆的过程中,必须有意识地重复前几天记过的东西,并按照教材结构,纵横联系起来。这样才能从整体上把握历史,掌控全局。

  第三,要注意历史问题的现实思考和现实问题的历史思考,将历史、热点、中外现实有机结合起来,尤其要适当关注本年度热点和重大社会热点。

  二、从题海中跳出来,进行有效适度训练,提高解题能力

  研究错题,反思存在问题,从错误中总结方法和思路,以掌握必要的解题方法和规范答题技巧。要认真做高考真题,分析高考题考查的知识、方法、能力的要求等。要进行限时训练,可利用几次重要的模拟考试提升解题能力和解题技巧。

  三、尝试规范答题过程

  高考文综测试时,政治、历史、地理三个学科试卷同时下发,在150分钟里一并完成。时间紧、题量大、强度高是每一个考生都将遇到的问题。在最后一个多月的有限练习中,把握好答题策略是十分必要的。

  第一,向仔细审题多要1分。如选择题:审清题干时间范围、看清关键词(正向还是逆向)、仔细推敲各个选项、确定符合题干的最佳选项。

  第二,向准确提取材料有效信息多要1分。如非选择题:一是从材料中归纳提炼答案,二是结合所学的知识整理答案,三是材料和所学的知识相结合整理答案。当材料观点与所学的知识不一致时,要以材料为准,尽量从材料中找出答案。

  第三,向理清思路、严谨归纳多要1分。例如非选择题:审题后,把思考问题的角度确定好,下笔前判断好对知识的取舍。每一小问所设的分值往往会提醒你需要答出几点要点。

  第四,向语言表达的准确、规范多要1分。如非选择题:审题再好,思路再明确,所用知识判断再正确,最终都要用文字表达出来。而历史语言表达是否准确、规范决定了得分率高低。

  地理:增加考试密度力争一周三练

  主讲人:夏林义(郑州外国语学校高三地理备课组长)

  1。重做高考题。利用近两周把2016年全国卷和海南卷的全部,2015、2014、2013的全国卷挑选部分做,主要目的是体会高考题的难度、出题角度、考查的主干知识等。

  2。增加考试密度。近三周力争文综考试能达到一周三练。

  3。回归课本。最后两周把教材再看一遍。结合考纲,反思做过的习题和考试。