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家长平时都很忙 如何能快速判断一所学校的质量

2018-03-05www.51gaoxiao.com国际高中网

  哪一种国际课程更适合孩子?家长该不该送孩子出国留学?孩子出国留学如何适应国外的生活?

  1、我女儿是AP国际班高一的学生,但又想去英国。这期间该如何学习和规划?高二上完后再去英国,AP受不受影响?

  当然并非所有好计划的初期都是目标明确的。但神奇的是很多时候,我发现在作出教育决策时,很多家庭没有做远景考虑。

  AP课程全是美国大学先修课程(Advance Placement)的简称,一个优秀的AP成绩对申请美国大学的同学来说有着重要的帮助。但是,现在很多同学关心的问题是“用AP成绩可以申请英国大学吗?”答案当然是可以。

  AP课程成绩的用处不仅仅局限在美国大学的申请与学分换算,在申请英国大学的时候,AP课程同样有用。

  目前,英国诸多顶尖名校都将AP课程成绩作为录取标准之一,如剑桥大学,就要求学生具有3门AP成绩,并且每门要达到5分,然后加以面试,方可录取。没有面试机制的大学,则有AP门数及分数的要求,并以此为录取标准。

  2、我到底该不该送孩子去美国读书?各种纠结……

  老师建议你考虑以下五点:

  1、家庭经济条件

  当然一般能供孩子上国际学校的家长,家庭条件一般都不会差。但这几年,留学生中女生通过卖身、男生用贩毒来快速搞钱的案子屡有爆出,其中不少是因昂贵的学费和生活费所迫,所以送孩子出来的家长在做决定时还是要看自己的经济条件,走一步看一步的想法常常可能会害了孩子。

  2、孩子是否有完成学业的潜质

  这点十分重要,因为美国的学校和中国完全不同,美国的学校不在教而在学,老师只是介绍入门,剩下全靠学生自己钻研,而学生学不学老师是不会管的,这样那些没有学习能力和潜质的孩子送到美国后,很可能就会自暴自弃,甚至可能酿成惨剧。

  3、孩子自我约束和管理的能力

  美国的大学不像中国,有班级、辅导员和各级组织管着,美国的大学生基本上都是各自为政,自己管理自己,而同时校园里的各种诱惑又特别多,酒精、毒品、性等暗地里都也常见,没有自我约束和管理能力的孩子送到美国来很可能会不小心卷进去,有些甚至走上不归路。

  4、抗压能力

  这些年留学生在抗压能力上表现出的问题很多,一些甚至出现严重的心理问题而无法继续学业,尤其是多数留学生正处于青春期,环境导致的价值观变化使得感情问题变得愈加复杂,抗压能力差的孩子常常无法正确对待,因爱生恨走向极端的事件时有发生。

  5、自我保护能力

  不久前南加州大学一名24岁的中国留学生夜里回家的路上被人袭击头部致死,像这类安全原因导致的死亡事件还有不少。(圈圈不是危言耸听,这样的意外已经毫不鲜见。)

  实际上,在美国大学都有一项免费的服务项目,就是晚上九点钟以后需要回家的话,可以打电话给一个叫“Cadet Escort”(学员护送)的接送服务,他们将专门用车停在你所在的教学楼门口,到了还会保证护送的人安全进入家门。

  这种服务我当年读书的时候常用,比自己开车都好,因为后者需要自己在黑暗中走进停车场,而且取决家门口的停车场多远安全系数又有不同。如果您的孩子没有自我保护能力,或者对安全问题没有足够清醒的认识,送到美国留学也不是一个较好的选择。

  以上林林总总说了这么多,中心的意思是家长应该对自己的孩子有一个清醒客观的认识,在此基础上再决定是否送孩子出来,宁肯保守一些也不要冒进,因为一旦送出来后孩子必须独立面对很多你无法想象的压力,除非家长陪读,否则能帮得很少,为了孩子能健康平安的成长,每个家长在送孩子出国这件事上一定要权衡利弊、慎重决策~

  3、上了国际学校之后还能参加高考吗?孩子会不会没有退路?

  现在不少国际班宣称“国内高考和国外考试”两不误,因为高中会开足国内课程,让学生具备高考的能力。但在实际操作中,一旦选择了国际班,等于是放弃了国内高考。

  你入读AP班等于自动放弃了高考,这是完全不同的教育体系,读国际班比国内高考的难度还要大,学生要参加三场大学的考试,包括托福、SAT、及AP考试,从时间和精力上都不允许他们备战国内高考,家长也不要寄望鱼与熊掌兼得。

  但是,对于中考能考进示范性高中的学生来说,考不上国外高校的可能性较少。一方面这些学生基础还比较扎实;另一方面,国外高校层次比较多,选择性也很大。

  4、我平时都很忙,想知道如何能快速判断一所学校的质量?

  事实上,I老师在这里讲怎么判断是一个适用一切学校的方法。毕竟学校那么多,很多学校都是新的,没有人是知根知底。家长没办法知道很多信息,所以学会以内行对眼光判断学校尤其重要。

  首先我在这里要讲选学校的五大误区,就是一些不需要过多关注,家长却花费很多时间研究的地方。

  (1)办学的宗旨:一般的国际学校都会说自己会鼓励学校对中国文化的认知,做世界的公民,但实际上这种套话是没必要去过分关注的。

  (2)形象工程:有些学校会将自己与名人,明星或者名机构挂钩。但真正有实力的学校会展示自己本身,对名人的追组算是中国特色,不过建议家长还是要关注些实惠的东西。

  (3)考试状元:就像高考表彰状元一样,某学校出ib满分,是如何学习的这些报道也经常见诸于媒体。我推荐的方式是考试分数要去看,但主要关注的应该是前30%的学生是怎样的水平。

  (4)高大上的建筑:有一定价值,中国不缺钱,新的学校都会比老学校好很多。有一定的作用,第一印象很重要。实验室,运动馆,一个星期是怎么用起来的。

  (5)师生比:1/7和1/10其实没有特别大的区别

  5、读美国本科AP和IB课程哪个更有优势?

  AP课程是大学先修课程,没有文凭证书,AP成绩可以换取大学学分,必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上,属“添花”之为IB课程是国际学历课程,IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖。