上海新高考首场英语听说测试倒计时 名师传授如何"冲刺"

2016-12-13

  明年起,上海新高考英语考试将首次实行一年两考,除笔试外,将首次增加听说测试。距离1月9日首场听说测试还有一个月,对于即将进入高考倒计时的高三学生来说,该如何应对冲刺?

  记者了解到,以往,上海高中英语学业水平考已有口语测试,试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、简述与问答等题型,首次推出的高考英语听说测试题型大体一致。对高三学生来说,准备高考英语听说测试还存在着紧张的心理,高三学生如何争取有所突破、获得高分,名师给出一些应试策略和建议。

  曾担任复旦附中20余年英语教研组长的名师何幼平表示,听说测试中,朗读是最基本的一个题型。学生不要好高骛远,贪多嚼不烂,比如,可以要求自己每天有一篇1分钟时长的文章来读,朗读得和原声非常接近。其实一篇1分钟的文章里,已经包含了很多平时说英语时会遇到的语言现象。“不妨用手机录下自己的朗读情况,回放时能明显纠正发音不足。”何幼平说。

  她还提醒,在听说测试中,短文朗读时要保持适当的节奏,切忌太快或太慢,抑扬顿挫地在理解原句的基础上表现出作者的情感态度。练习语音语气语调时,要注意重读位置、升降调、爆破音、连读等朗读基本知识,并关注段落意群如何停、什么时候要语气转换等。如果能持之以恒地累积,语音语气语调才会逐步改善。上海外语音像出版社总编辑吴畏则提醒考生掌握语音语调。比如:一般疑问句的朗读用升调;特殊疑问句的朗读用降调;反义疑问句根据说话意图分两种:一种用升调表示说话人不确定或有疑问的态度,另一种用降调表示说话人不是在提问,而是想征得听话人的认同。

  自言自语亦是练习口语的有效方法之一。每隔几天自己可以有意识地选择一个非常简单的话题,进行口头作文训练。如:每天抽出一段时间,用英语描述一下“今天自己做了什么”“看到了什么”“有什么心得体会”之类。除此之外,也可以找一位学习英语的小伙伴,一起用英语寻找交流机会。

  在听说测试中,最有挑战性的是听短文回答问题。这部分要求考生在理解短文的基础上口头回答问题,衡量听力理解和口头表达的综合能力。英语的口语水平和语感有很大关系,语感好的学生说出来的英语会流利些,所以还是应以大量阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。有些学生口语不好,说英语时容易大脑一片空白。何幼平认为,语言学习靠的是日积月累的坚持与努力,虽然一开始可能会枯燥乏味,但只要坚持,一定会有成效反馈的。

  在更多英语教师眼中,听说测试计入高考英语总成绩,有利于促进学生和老师英语听说能力,在一定程度上倒逼英语课堂的教学改革。“英语新增听说测试代表了一个导向,着重英语的实际运用能力,不仅要求学生听懂、看懂,更要能够熟练‘输出’,使语言在社交环境中真正活用。”一位一线教师说,高一高二学生更应及早准备,听说练习功夫在平常,切忌临时抱佛脚。