2013年浙江纺织服装职业技术学院三位一体综合评价招生综合素质测试办法

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

知识程度和学习能力

40

自主学习的能力

20

2

查找资料的能力和自学方式

自主学习能力的方法，比如上网、看书、询问等等方法

面试题

现有设计类知识

10

2

现有相关设计类方面的知识

各个领域都可以

现有专业品牌知识

10

1

这个专业了解基础

能提到5个要点以上为满分

人文与心理素质

30

人文爱好

10

2

个人兴趣及爱好

正面导向回答

面试题

抗挫折心理

10

2

遇到困难后的态度

抗压力、挫折力强

团队合作

10

1

关于团队协作能力的问题

具有团队协作能力

语言表达能力

30

自我介绍

15

3

自我介绍

口齿表达清晰、条理性强

面试题

面试答题

15

2

根据面试要求回答问题

能回答问题的要求点

专业相关能力

160

造型能力

80

30

服饰品的

造型

有基本的造型能力

笔试题

色彩搭配能力

80

30

服饰品的色彩搭配

有一定的色感与美感

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书佐证

合计

300分

75分钟

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

知识程度和

学习能力

30

基本知识及知识面

15

3

基本知识和时政常识

掌握基本知识具备一定的知识面和良好的的分析思考能力

从5道题中随机抽取其中的1道题并进行回答

分析思考

能力

15

人文与心理

素质

30

个人基本

情况

10

5

个人基本情况，道德和价值观、兴趣爱好，语言表达能力

具有良好的价值和道德观，良好的生活习惯，有一定的兴趣爱好，语言表达能力较好

从5道题中随机抽取其中的1道题并进行回答

情感价值观

10

道德判断

10

气质兴趣与

形象

20

兴趣爱好

10

生活习惯

10

语言表达能力

20

语言表达

能力

20

专业相关能力

160

化学基础

知识

100

80

中学已学过的物质结构、无机化学、有机化学等基础知识，常用化学实验仪器的使用方法。

掌握中学化学基础知识，了解化学实验室常识。

采用笔试的形式。

考试日期：

4月20日

时间为：

18:30——20:00

颜色基础

知识

60

10

根据提供的色样或色卡测试对颜色的敏感程度

能识别各种色谱，对颜色和色光敏感。

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书佐证

合计

300分

10分钟

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

知识程度和学习能力

60

知识面

20

2

知识面是否广泛

知识面广泛，对某一方面特别精通

面试

关注社会，关怀民生

20

是否关注社会，关怀民生

留意身边的事件，关注社会，关怀民生

生活实践常识

20

回答问题结合生活实践

热爱生活，热爱学习，平时积极思考

人文与心理素质

40

人文素质

20

2

考察考生人文素养

自我介绍中体现一定的人文素养（可以结合才艺展示）

自我介绍和面试

心理素质

20

观察考试精神状态是否良好，心理是否健康

心理健康，积极向上

气质兴趣与形象

40

气质

10

主要考察考生的外貌、表情、举止、精神状态等

外贸端庄，举止得当，精神状态良好

形象

20

看其穿着打扮是否得体，言行举止是否符合礼节

衣着得体，言行举止文明且符合一般礼节

兴趣

10

是否有兴趣爱好

有健康的兴趣爱好且积极向上

语言表达能力

40

回答问题语言规范、思路清晰

20

2

回答问题思路时思路是否清晰，组织内容是否合理

语言规范、口齿清晰、思路严密，内容合理

面试

表达流畅、效果好

20

回答问题语言比较流畅，表达较为自然，整体效果较好

语言流畅、表达自然完整、效果良好

专业相关能力

80

专业知识

40

是否热爱物流管理专业并且留意物流相关知识

喜爱物流管理专业，留意身边物流相关知识

逻辑思维能力

40

是否能由点及面层次深入，辩证的看问题

能多角度看问题，能由此及彼由点到面的看问题

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书

佐证

合计

300分

8分钟

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

《素描》

150

造型的感知能力与表现

120分钟

石膏像写生或真人头像默写

构图美观，比例结构准确，塑造表达准确并具有一定的艺术性。

考试时间

下午12:30—14:30。

4开素描纸，材料铅笔或炭笔。

《色彩》

110

色彩的感知能力与表现

90分钟

静物写生或默写

构图美观，静物造型结构合理，色彩表现美观，塑造表达具有一定的艺术性。

考试时间

下午15:00—16:30。

8开水彩纸，材料水粉或水彩。

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书佐证

合计

300分

210分钟

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

知识程度和学习能力

30

自主学习的能力

10

2

查找资料的能力和自学方式

自主学习能力的方法，比如上网、看书、询问等等方法

面试题

服装历史知识知识

10

2

服装历史和美学方面的知识

各个领域都

可以

现有时尚品牌认知度

10

1

现有品牌认识

能提到5个要点以上为满分

人文与心理

素质

50

抗挫折心理

10

2

遇到困难后的态度

抗压力、

挫折力强

面试题

创新能力

20

2

情景问题

新颖，独到

团队合作

20

1

关于团队协作能力的问题

具有团队协作能力

语言表达能力

60

自我介绍

20

3

个人学习计划

思路清晰、语言表达准确、流畅

面试题

外语能力

测试

40

2

从5道题中随机抽取其中的1道题并进行回答

思路清晰、语言表达准确、流畅

专业相关能力

120

款式图绘制或素描

60

30

根据提供的实物在A3纸上进行平面款式图或素描绘制

形体结构线条比例、明暗质感、表现技法平面款式图或素描绘制

笔试题

面试题

服饰搭配

能力

60

30

根据提供的上衣、裙、裤、围巾、帽子、

饰品等若干实物，搭配一套自己的满意的服装，并说明理由

搭配合理色彩协调、组合新颖、说明清晰

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书佐证

合计

300分

75分钟

评价内容

分值

观测点

单项分值

测试时长（分钟）

内容

要求

备注

知识程度和学习能力

50

基础英语知识

30

1

高中阶段基础英语单词、句子认读

能读、会认高中阶段基础单词、句子

英语音标认读

20

1

选取音标认读

能根据音标准确地认读新单词

人文与心理素质

50

思辨能力

10

1

根据要求回答考官关于社会生活各个方面的问题。

具有一定的思辨能力

沟通协调能力

20

1

根据要求回答考官关于社会生活各个方面的问题。

具有一定的沟通协调能力

社会认知能力

20

1

根据要求回答考官关于社会生活各个方面的问题。

具有一定的社会认知能力

气质兴趣与形象

80

对英语专业的学习兴趣

40

0.5

面试

对英语学习有兴趣

形象端庄大方

20

0.5

面试

形象端庄大方

举止有礼貌、合适得体

20

0.5

面试

举止合适得体

语言表达能力

40

口齿清楚流利

20

0.5

根据要求用汉语就某个主题叙述一件小事。

口齿清楚，表达流利

有一定的叙事

能力

20

1

根据要求用汉语就某个主题叙述一件小事。

叙述清楚，表达流利

专业相关能力

40

英语语言基本

素质

10

1

朗读随机抽取的一篇约100字的英文短文。

英语语音、语调、句读符合要求

英语语言发展

素质

30

1

根据随机抽签得到

的一段大约150字的英文短文的内容回答考官提出的相关问题

具备一定的语言理解能力及语言应变能力

素质特长

40

高中阶段竞赛及获奖情况

证书

佐证

合计

300分

300分

10分钟

序列

项目

等级

分值

1

高中阶段三好学生、优秀学生干部

省级（含）及以上

40分

地（市）级（含）及以上

30分

2

高中阶段参加政府主管部门认可的体育（限篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、游泳、健美操、定向运动、武术）比赛。

省级（含）以上比赛获前六名或三等奖（含）以上

40分

高中阶段参加政府主管部门认可的文艺比赛。

省级（含）以上比赛获前六名或三等奖（含）以上

40分

地（市）级（含）比赛获前六名或三等奖（含）以上

30分

3

国家等级运动员（田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、定向运动、健美操）

国家二级

40分

4

高中阶段参加相关政府主管部门认可的学科、技能竞赛

省级（含）以上学科竞赛个人前六名或三等奖（含）以上

40分

5

高中阶段参加行政部门组织的科技、发明、创新、书法美术及电脑制作等大赛

省级（含）以上前六名或三等奖（含）以上

40分

地（市）级前六名或三等奖（含）以上

30分