2015年高考作文预测:束缚自由,齐驱的野马

2014-08-25 来源:

  阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  有一天,主人问笼子里的画眉鸟:“你想回到大森林里去吗”画眉说:为什呢?我住在笼子里,吃喝不愁,每天还可以唱唱歌,晒晒太阳。主人说:可是森林里有美丽的花草、清新的空气,还有广阔的天地。于是主人打开了笼子,把画眉放回了森林。

  一年以后,主人在森林遇见了画眉。主人问:森林里的生活怎么样?画眉说:“好是挺好,就是这笼子太大了,怎么也飞不到边。”要求:选好角度,确定立意,自拟标题;2,不要脱离材料的内容及含义作文;3.不要套作,不得抄袭。4.除诗歌外,文体不限,不少于800字。

  束缚自由,齐驱的野马

  当一只笼子里的画眉鸟被主人问道是否愿意回到森林里去时,画眉鸟的回答却是:笼子里,吃喝不愁,生活安逸,不愿意去。于是,主人还是把它放回了大森林。一年后,再遇见画眉鸟并问它境况如何?他却这样回答:还好,笼子太大了,怎么也飞不到边。画眉鸟的想法和认知,向人们诠释了一个道理:束缚久了,不懂得什么叫自由。

  现实生活中笼子无处不在。鸟只是被关在一个笼子里,久之就形成了一种认知:什么都是笼子。而我们人类呢,又何尝不是如此?从小到大,我们身边的笼子比比皆是:从幼儿园到小学,从初中到高中,最后是大学。当我们大学毕业时,便正是被放入森林,而这时我们,又是否会像画眉鸟一样,飞出笼子边找不到边际呢?何时能够打破束缚我们的笼子?父母们,请给我们一点点自由吧,打开笼子,让我们自由地飞翔!

  别人的笼子折断你的翅膀。当鸟类破壳而出时,都会有一个挣扎痛苦的过程,如果人类不忍心小动物的受难,伸手帮助它弄破蛋壳,这种帮助其实是害了小鸟,令人大失所望。这些在人类的帮助下出生的小动物,往往走路不稳,体弱多病,最后死亡。因为破壳的一瞬间是小鸟们健康成长的第一步。由此我们想到孩子们的成长,有些孩子出生在温暖如春的家庭,安全得被“笼子”包围着,被温暖得被“笼子“层层包裹着,当有天羽毛丰满,准备飞翔时,却飞不起来。过错,是“笼子”折断了飞翔的翅膀,因此说,父母的溺爱,使成长的孩子失去了历练的机会和胆识,更使他们丧失了飞翔的本领。

  没有笼子的鸟儿胆大无边。爱太深,容易看见伤痕;情太真,容易难舍难分。从未在“笼子”里生活的鸟儿,不知道天有多大,山有多高,路有多长……它们也就无法规范自己的行为,像无头的苍蝇到处乱撞,往往伤害了别人,也撞坏了自己。不是吗?李某某从小生活在饭来张口,水来张手,衣食无忧的环境中,在家里,自己就是天皇老子,没有谁敢管自己的,他也认为社会就像他家里一样,多次犯事父母都有给摆平,害怕什么呢?心有多大,胆子就有多大,他无法无天,他的生活中没有“笼子”的限制束缚,多次触犯法律的底线,最终自己走近了“笼子”,“享受”着束缚的滋味。因此说,有一种爱,叫不能随意放手,可怜天下父母心!

  朋友,自由与束缚都是相对的,没有绝对的自由,也没有绝对的束缚。同时也是一对相辅相成的矛盾体,二者有时是缺一不可的,谁都离不开谁,一旦随随便便离开,就如打老虎从笼子里跑出来会伤人的一样。因此,野马,不要随意地解开缰绳。自由和民主,纪律与束缚,都是有限度的笼子,都是一只只野马,只有让它规范在我们适应的框架内才最有效。信乎?让我们智慧地驾驭束缚和自由这两匹野马吧!

  【修改与点评】

  1.题目“束缚自由,齐驱的野马”制造了悬念,吸引读者的目光,具有引人入胜的效果。

  2主要从反面论述中心。作者从三个方面阐述中心:希望实现生活中的“笼子”少一些;别人的笼子或许会折断你的翅膀;没有笼子的鸟儿胆大无边。运用对照式的论述结构,通过正反对比,阐述了束缚与自由二者的相辅相成的关系,充满了哲理和思辨性,耐人寻味。

  3.结尾除了照应开头外,再次阐述了自由和束缚的关系。如何正确使用“笼子”智慧地驾驭这两匹野马,任他纵横驰骋。